我覺得小設計的題目相當開放,甚至可以視為一種建立畢業設計論述的前身,所以,態度上,我覺得我應該會直接切入畢設想作的事情,當作一個練習與暖身。
1.設計地點:嘉義市阿里山鐵路沿線。
2.題目性質:
a.生態:在當今這個世界潮流的影響下,不太可能畢業設計不碰到這個命題,只是作出的回應多或少而已。當然不是以滿足綠建築法令規章為思考方向,而是想要作出一種與環境協調的最好對話。
b.群聚:處理一種單元與整體的關係。處理一個公共性的命題。
c.衍生:不是很明白該怎麼對這個題目性質作出回應。現在目前的想像是,也許是要問一種關於建築形態的確立,因為確立了之後才能因為基地的更動而擴展、改變其建築形態。另一方面的想像是跟「人」有關,因其使用者的關係,所發展出來的建築形態的更迭。
這三個題目性質就是這次小設計所釋放出來的訊息,其他的限制只是結果呈現型式的要求,因為其開放性,所以我認為可以直接切中核心思考畢業設計,目的是以一個較短的時間操作一個想作的事情至一種可以把事情講清楚的地步。

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